N.º 49 (2025): Aprender nº 49

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Vida, património e territorialidades

Publicado: 30-06-2025

Número Completo

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Nota Introdutória

Nota Introdutória

Amélia Marchão, Maria José D. Martins

3

Editorial

Editorial

Miguel Castro, Fátima Velez de Castro

4-6

Tema central

A Inteligência Artificial em território urbano Propostas de títulos cinematográficos para abordagem em contexto de sala de aula

Pedro Fernandes

7-16
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El uso de la iconografía medieval en la didáctica de la historia y los ODS en Educación Primaria

David Porrinas González, Enrique Eugenio Ruiz Labrador, Mario Corrales Serrano

17-33
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O Projeto Nós Propomos! Pequenos Grandes Cidadãos

Sérgio Claudino

34-46
- PDF
“Eu traduzo a linguagem da escola” educação na sombra e as práticas educativas de explicadoras em comunidades tradicionais brasileiras

Profª. Ma. Raquel Ribeiro Costa da Cunha Ferreira, Prof. Dr Arthur Vianna Ferreira

47-61
- PDF
Construindo pontes nos territórios educativos Educação para a paz, género e sexualidades LGBTQIA+

Cristiane Prudenciano de Souza

62-78
- PDF
O céu como espaço vivido Percepções sobre o espaço celeste no cotidiano de Curitiba, Brasil

Adriano Duarte Dalmolin, Dr. Marcos A. Torres

79-92
- PDF
Cartografia geoecológica e da paisagem em Erechim (RS) contributos para a gestão territorial municipal

Jorge Luis Oliveira-Costa, Stephen Orlly Orelus

93-113
- PDF
Gestão territorial da paisagem vegetal no Domínio das Araucárias Avaliação da distribuição espacial da vegetação no Município de Erechim (Rio Grande do Sul, Brasil)

Jorge Luis Oliveira-Costa, Dulcimar Graboski

114-132
- PDF

Entrevista

Entrevista a Linas Daubaras Naturoterapia, natureza, turismo e medicina. Entrevistado por Miguel Castro

Linas Daubaras

133-136
- PDF (Inglês)

Recensão

Aprender a olhar a paisagem através da poesia popular Recensão do livro “O Camponês que eu sou”, de António Cachapim

Fátima Velez de Castro

138-139