Revista Aprender nº 39 (março de 2020)

Artigos

• Editorial Representações mediáticas contemporâneas

  Adriana Mello Guimarães, Nuno Fernandes, Sónia Lamy, Luís Bonixe

  3-4

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• Comunicação e intervenção, através do jornalismo

  Maria José Brites

  5-13

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• História no feminino: o grande desafio da democracia portuguesa

  Adriana Mello Guimarães, Sónia Lamy, Nuno Silva

  14-21

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• A ética e a deontologia do jornalismo na era digital: a problemática da desinformação

  Rui Miguel Godinho, Nuno Fernandes

  22-37

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• A presença online dos jornais do Alentejo

  Adam Lucas Weber da Silva, Alcilaine de Macedo Alencar, Claudinei Lopes Junior, Thayná Bressan da Silva

  38-63

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• Alentejo em rede: as redes sociais nas autarquias

  Joana Mouquinho Penderlico

  64-77

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• Comunicar Ciência – O caso da Coordenação Interdisciplinar para a Investigação e Inovação (C3i)

  Maria João Faca Nogueira

  78-89

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• Arte e literatura em sala de aula: uma leitura comparada de obras de Jean‐Baptiste Debret e Machado de Assis

  João Luís Ourique, Gilson R. Lopes Neto

  90-110

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• PúbliaTV, projeto de televisão escolar do Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa

  Lino Gato, José Padilha

  111-112

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• “2CN‐CLab Tecer Redes Culturais nos 70 anos da OEI” em Portalegre: “De que falamos quando falamos de Redes Culturais?”

  Manuel Gama

  113-115

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• Nobre‐Correia, M. J. (2019). Média, Informação e Democracia. Coimbra: Almedina

  Ana Machado

  116-118

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• Depois de ter sido estranhada, a Comunicação Estratégica finalmente entranhou‐se

  Márcia Marat Grilo

  119-124

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