Recursos digitales para una educación inclusiva. Implantación de sistemas táctiles y material digital en el alumnado con trastornos del espectro autista

Autores

  • Antonio Hernández Fernández
  • Fernando Peñafiel Martínez
  • Mariano Fernández Almenara

Palavras-chave:

recursos, digital, autismo, sistema táctil, nuevas tecnologías

Resumo

El uso de las TIC nos ha cambiado mucho la vida a los docentes. Nos permite con abrumadora facilidad individualizar nuestro trabajo y atender de un modo personalizado a cada uno de nuestros alumnos-as. La sociedad digital dispone, ahora, de una nueva tecnología que nos permite desarrollar métodos educativos imposibles hace poco tiempo. Hemos entrado en el debate de la innovación educativa. La tecnología no es la solución, pero sí el mejor aliado que tenemos. En el presente artículo mostramos el proceso de elaboración de material para alumnado con Trastornos del Espectro Autista, adaptado a sus necesidades y características, basándonos en nuestra experiencia y en los objetivos que pretendemos conseguir con ellos un aprendizaje eficiente.

Downloads

Publicado

01-10-2015

Como Citar

Fernández, A. H., Martínez, F. P., & Almenara, M. F. (2015). Recursos digitales para una educación inclusiva. Implantación de sistemas táctiles y material digital en el alumnado con trastornos del espectro autista. Revista Aprender, (36), 113–129. Obtido de http://aprender.esep.pt/index.php/aprender/article/view/45