Estudo das conceções de género presentes num jardim-de-infância da cidade da Ponte de Sor: as conceções das crianças, das educadoras e dos/as encarregados/as de educação. Aprender, [S. l.], n. 36, p. 86–101, 2015. DOI: 10.58041/aprender.43. Disponível em: http://aprender.esep.pt/index.php/aprender/article/view/43.. Acesso em: 3 mai. 2024.